Uddannelsespakke til ungdomsuddannelserne

Hvad er Additive Manufacturing, og hvad kan det bruges til?

Additive Manufacturing, som forkortes AM, er et andet ord for 3D-print. Navnet kommer af metoden, som ganske enkelt tilføjer lag efter lag af materiale, indtil der er et færdigt produkt. Intet materiale går til spilde, teknologien er let at transportere, og der er nærmest ikke grænser for, hvad man kan producere med AM.

Additive Manufactoring er en disruptive teknologi. Det vil sige, at teknologien forventes at overtage flere af de nuværende dominerende produktionsteknologier. Derfor er det en teknologi, som er rigtig god at kende til – især hvis man har en iværksætter i maven eller elsker at arbejde innovativt og effektivt. Udviklingen og adoptionen af AM-teknologi i industrien er stigende. Den seneste analyse fra Dansk AM Hub viser, at 25 pct. af danske fremstillingsvirksomheder i dag bruger AM.

Materiale til download

Lærervejledning

I case-arbejdet med Additive Manufacturing får eleverne mulighed for at arbejde selvstændigt og innovativt med opgaver, der tager udgangspunkt i 3D-print som en ny teknologi.

Indhold

I denne undervisningspakke indgår to cases, som enten kan løses uafhængigt af hinanden eller i forlængelse af hinanden. Man kan også dele holdet op og lade den ene del arbejde med den ene og den anden med den anden, og så kan de afslutte med at præsentere for hinanden.

En case kan afvikles på 90-120 minutter.

• Den første case ”3D-print som forretningsmodel” fokuserer på Additive Manufacturing som en innovativ teknologi, der kan bruges til at skabe nye virksomheder. Eleverne skal på baggrund af materialet i casen udtænke deres egen forretningsidé.
• Den anden case ”Tag humanitær handling med 3D-print” fokuserer på de løsningsmuligheder, som Additive Manufacturing tilbyder ift. humanitære udfordringer såsom pandemier eller naturkatastrofer. Eleverne skal på baggrund af materialet i casen udtænke deres egen løsning på et valgfrit humanitært problem.

Opbygning

Det er i høj grad op til den enkelte underviser, hvordan forløbet nøjagtigt skal opbygges. I case-materialet bliver eleverne introduceret for en række videoer og faktabokse, som giver dem den nødvendige baggrundsviden for at kunne udføre opgaverne. Opgaverne kan enten løses selvstændigt eller i grupper, og det er op til den enkelte underviser, hvor meget af den grundlæggende information om AM, eleverne skal sidde med selv, og hvor meget der gennemgås i plenum.

CASE: 3D-PRINT SOM FORRETNINGSMODEL

Eleverne skal her prøve kræfter med det at tænke som en iværksætter. Eleverne skal udtænke deres egen forretningsstrategi og argumentere for, hvordan 3D-print gør deres virksomhed til noget særligt.

Introduktion til case (video)

Case: 3D-print som forretningsmodel (word)

CASE: TAG HUMANITÆR HANDLING MED 3D-PRINT

I denne case er der fokus på humanitære udfordringer såsom pandemier og naturkatastrofer. Eleverne får et indblik i, hvordan 3D-print kan bidrage til at løse nogle af verdens sværeste humanitære problemstillinger, og de skal selv komme med et forslag til, hvordan 3D-print kan være med til at løse et valgfrit humanitært problem.

Introduktion til case:

Case: Tag humanitær handling med 3D-print (word)

Uddannelsespakken har til formål at give eleverne

• forståelse for Additive Manufactoring som det, man kalder en ”distruptive” teknologi. Altså en teknologi der overtager en plads på markedet fra en tidligere produktionsmetode
• forståelse for de humanitære problemstillinger, som AM kan bidrage til at løse
• forståelse for de innovative produktionsmuligheder, som AM kan tilbyde i et forretningsperspektiv
• erfaring med case-orienteret og selvstændigt innovativt arbejde
• erfaring med udarbejdelse og fremlæggelse af et selvstændigt pitch
• erfaring med løsningsorienteret case-arbejde i et bæredygtighedsperspektiv.

Relevant ekstramateriale

Disse artikler, rapporter og videoer kan læreren vælge at inddrage i arbejdet med Additive Manufacturing efter behov – eller hvis man ønsker at bruge materialet i et lidt længere forløb.

Artikler og rapporter 

• Link til online-rapport ”Risk, resilience, and rebalancing in global value chains” fra McKinsey and Company handler om, hvordan de globale forsyningskæder kan styrkes i fremtiden. Rapporten er på engelsk.
• Link til artiklen ”3D opportunity for life: Additive manufacturing takes humanitarian action” fra Deloitte handler om de muligheder, additive manufacturing skaber for humanitært arbejde. Artiklen kan læses på Deloittes hjemmeside og er på engelsk.
• Link til artiklen ”Can Additive Manufacturing become a powerful humanitarian technology?” fra Digital Initiatives kan du læse om virksomheden Field Ready og de humanitære initiativer, virksomheden har taget ved hjælp af additive manufactoring. Artiklen kan læses direkte på Digital Initiatives’ hjemmeside og er på engelsk.
• Links til artiklerne ”Getting smart about 3D printing” fra Circulate og ”A Circular Economy for 3D Printed Plastics Starts with Material” fra Gardner Business Media handler om, hvordan additive manufactoring bidrager til mere bæredygtige og cirkulære produktionskæder. Artiklerne læses online og er begge op engelsk.
• Link til artiklen ”Adidas combines ocean plastic and 3D printing for eco-friendly trainers” fra mediet Deezen får du et indblik i, hvordan Adidas rent praktisk har anvendt additive manufacturing til at skabe mere bæredygtige kondisko. Artiklen er på engelsk og læses på Deezens hjemmeside

Relevante Ted talks (UK)

Designer og arkitekt, Neri Oxman, fortæller om sit arbejde med 3D-print i krydsfeltet mellem teknologi og biologi

Daran Dots, medstifter af den humanitært fokuserede 3D print virksomhed Field Ready, fortæller om mulighederne for at bruge 3D-print humanitært.

Brian Neff, direktør i en virksomhed, som producerer flydele ved hjælp af 3D-print, fortæller om fremtidens grønne produktion